Actividades complementarias para trabajar el fonema /s/

En siguiente post os muestro un recurso elaborado por Eugenia Romero de la web "Maestros de Audición y Lenguaje" donde se plantea trabajar el fonema /s/ a través de una serie de actividades, priorizando la discriminación auditiva a la visual, ya que la primera presenta una mayor complejidad.

El recurso empleado es muy original, se trata de "las manitas fonéticas" que a continuación se muestra en la foto.

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En cada manita ha pegado un pictograma con una modificación, en la azul, el dibujo de la serpiente metida en un círculo y en la naranja, el mismo dibujo pero tachado, para poder diferenciar las palabras que tienen el sonido /s/ de otras que no lo tienen.

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Las variantes para el trabajo con este sistema son múltiples, Eugenia las plantea en el siguiente orden

  • Presentar las dos manitas
  • Enseñar la serpiente
  • Hacer el sonido que hace la serpiente /ssssssss/ /sssss/
  • Cada vez que oigan una palabra con /s/ enseñar la mano de color azul
  • Cada vez que oigan una palabra sin el sonido /s/ enseñar la mano de color naranja
  • Los niños juegan con las manitas, poniéndoles una imagen y escuchando la palabra, donde ellos adivinarán si tiene /s/ o no, levantando la manita correspondiente

Para ver toda la sesión que detalla, pincha en el siguiente enlace LAS MANITAS DISCRIMINATORIAS DE FONEMAS

 

Articulación del fonema /s/

Visto en "maestrosdeaudicionylenguaje"

     

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